GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TỈNH
 LÀM QUEN TIẾNG ANH QUA PHẦN MỀM SMART KIDS

Chủ đề: Body parts (Các bộ phận cơ thể)
Độ tuổi:     5 - 6 tuổi
Thời gian:   25-30 phút
Số trẻ: 21 trẻ
Người dạy:  Đỗ Thị Thảo
Ngày dạy:   15/04/2025
Đơn vị:      Trường Mầm non Khánh An, huyện Yên Khánh

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nghĩa, phát âm và ghi nhớ được 02 từ vựng chỉ bộ phận cơ thể: Eyes (Đôi mắt); Ears (Đôi tai).
- Trẻ nghe hiểu và nói được câu đơn giản, biết sử dụng câu phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp gần gũi khi được hỏi. 
+ My eyes (Đôi mắt của tôi).
+ My ears (Đôi tai của tôi)
- Hát theo bài hát tiếng anh: Hello song; Head, shoulders, knees and toes; Walking walking; A Ram Sam Sam; “Point and Touch”.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ, quan sát có chủ định.
- Phát triển kỹ năng nghe và phát âm qua hoạt động lặp lại và trò chơi, kỹ năng nghe hiểu và trả lời câu hỏi đơn giản bằng tiếng Anh
- Nâng cao khả năng chú ý và ghi nhớ qua các hình ảnh minh họa.
- Củng cố khả năng nghe hiểu câu lệnh đơn giản bằng tiếng Anh và làm theo một số yêu cầu: Stand up (Đứng lên); Sit down (Ngồi xuống); Are you ready? (Sẵn sàng chưa?); Start (Bắt đầu); High five (Đập tay); Two, three (Hai, ba), Again (phát âm lại), One more time (Thêm một lần nữa), Repeat after me (Lặp lại theo cô), I’m happy (Vui vẻ)…
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú phát âm các từ/câu tiếng Anh, hát theo bài hát tiếng Anh, hào hứng tham gia các hoạt động và trò chơi tương tác.
- Trẻ yêu quý và giữ gìn bộ phận cơ thể. 
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh được thiết kế theo nội dung bài giảng trên phần mềm Smart Kids chủ đề các bộ phận cơ thể
- Máy tính, TV, loa; Hình ảnh kèm từ vựng và mẫu câu: Eyes (Đôi mắt); Ears (Đôi tai); My Eyes (Đôi mắt của tôi). My ears (Đôi tai của tôi)
- Bài hát tiếng Anh (khai thác bên ngoài phần mềm): “Point and Touch”.
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ	
1. Warm- up (Khởi động), ôn một số từ vựng, mẫu câu chào hỏi (3 phút)
- Giáo viên chào học sinh Hello.
- Hello everybody (Xin chào các bạn)
- Giáo viên mở phần mềm, chọn hướng dẫn Tiếng Việt Chọn giáo trình: Five Step of English
- Chọn khối lớp: 5-6 tuổi. Chọn chủ đề: Body parts (Các bộ phận cơ thể)
- Chọn mục Bài Hát=> bài Hello song Hello. 
- Cô cháu mình hãy cùng chào nhau bằng một giai điệu vô cùng ngộ nghĩnh và đáng yêu để cùng vui lên nào! 
- Let’s sing a song (Nào chúng mình cùng hát)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đứng lên và làm động tác theo video.
- Vận động xong các con cảm thấy cơ thể của chúng mình như thế nào?
- Các con ạ! mỗi bộ phận trên cơ thể đều có vai trò và chức năng riêng, khi cơ thể khỏe mạnh các con sẽ thấy thế nào?
- Cô cảm ơn tất cả các con! Bằng niềm vui và hạnh phúc, bây giờ các con hãy cùng kể về các bộ phận trên cơ thể mình cho cô và các bạn cùng nghe nào!
- Cô khen, động viên trẻ.
- Hôm nay các con sẽ cùng cô tìm hiểu về 02 bộ phận chính trên cơ thể đó là Mắt và Tai qua chủ đề Body parts (Các bộ phận cơ thể),
 - Sit down please! (Cô mời các con ngồi xuống)	

- Hello teacher
- Trẻ thể hiện thái độ biểu cảm bằng từ: Yes (đồng ý)

- Trẻ thực hiện vận động theo nhạc cùng cô.

- I’m good (Khỏe/ thích ạ)

- I’m happy (Hạnh phúc ạ)

- 2-3 trẻ kể các bộ phận

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ ngồi xuống	
2. Nội dung: 20 phút(minutes)
* Hoạt động 1: Làm quen từ vựng eyes (Đôi mắt); mẫu câu My eyes (Đôi mắt của tôi).
- Giáo viên quay lại phần chủ đề Body parts => chọn Bài Giảng => Chọn Bài giảng 1 => lần lượt chọn hình ảnh của từ
a. Eyes (Đôi mắt). 
- Giáo viên giải thích nghĩa từ Eyes (Đôi mắt). 
Đôi mắt các con hãy lắng nghe trong tiếng Anh phát âm như nào nhé!
- Giáo viên nhấn vào từ để trẻ phát âm từ 3- 4 lần theo các hình thức:
- Cả lớp/tổ/nhóm bạn trai/ bạn gái phát âm theo hình ảnh kèm từ vựng trên phần mềm. 
- Cá nhân: Cô đến từng trẻ hỏi bằng tiếng Việt, trẻ chỉ vào bộ phận Đôi mắt và phát âm: Eyes (Đôi mắt)
(Sau mỗi lần phát âm nếu trẻ phát âm chưa đúng, cô cho trẻ nghe và phát âm lại theo phần mềm. Trẻ phát âm tốt cô động viên, khen trẻ (good/High five: Tốt)
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: 
+ Làm cử chỉ điệu bộ sử dụng ngôn ngữ cơ thể biểu cảm hành động với đôi mắt trên nền nhạc bài hát “Point and Touch”. Nhạc dừng, cô hỏi trẻ bằng tiếng việt, yêu cầu trẻ trả lời bằng tiếng Anh: Eyes
+ Làm ngược lại: Cô nói bằng tiếng anh (Eyes) trẻ biểu cảm chỉ vào bộ phận tương ứng và gọi tên: Đôi mắt
+ Cô chỉ vào đôi mắt của trẻ và hỏi bằng tiếng việt, yêu cầu trẻ trả lời bằng tiếng Anh
- Cả lớp phát âm lại 3 lần, cô hiệu lệnh Two, three (Hai, ba), Again (đọc lại), One more time (Thêm một lần nữa).
b. Làm quen mẫu câu: My eyes (Đôi mắt của tôi)
 - Giáo viên cho trẻ nghe, giải thích nghĩa của câu và cho trẻ đọc.
- Cả lớp/tổ/nhóm phát âm mẫu câu kèm hình ảnh trên phần mềm.(Mỗi lần đọc giáo viên nhấn vào câu để để trẻ đọc theo từ 3-4 lần). 
- Cá nhân: Cô đến từng trẻ hỏi bằng tiếng Việt, trẻ chỉ vào bộ phận Đôi mắt và phát âm: My Eyes. Ngược lại, cô nói “My Eyes”, trẻ làm điệu bộ chỉ vào đôi mắt.
(Sau mỗi lần đọc nếu trẻ đọc chưa đúng, cô cho trẻ nghe và đọc lại theo cô. Trẻ đọc tốt cô động viên, khen trẻ (Good/High five: Tốt/ Đập tay)
- Cả lớp đọc lại 3 lần, cô hiệu lệnh One, Two, three (Một, hai, ba), Again (đọc lại), One more time (Thêm một lần nữa).
- Cô làm hiệu lệnh: Stand up (Đứng lên), sit down (Ngồi xuống), stand up, sit down, let’s warm up (Cô cháu mình cùng vận động để làm nóng cơ thể nào).
- Cô mở bài hát: “Aram Sam Sam”
- Cho trẻ vận động với các bộ phận cơ thể theo bài hát, biểu cảm với các vận động với tai, mắt. 

* Hoạt động 2: Làm quen từ vựng Ears (Đôi tai); mẫu câu My ears (Đôi tai của tôi)
- Giáo viên quay lại phần chủ đề Body parts => chọn Bài Giảng => Chọn Bài giảng 1=> Chọn hình ảnh đôi tai
a. Ears (Đôi tai). 
- Giáo viên giải thích nghĩa của từ: Ears (Đôi tai)
- Ears (Đôi tai): Đôi tai các con hãy lắng nghe trong tiếng Anh và phát âm như nào nhé! 
- Cô cho: Cả lớp/nhóm bạn trai/ bạn gái/ các bạn nữ tóc ngắn/ các bạn nữ tóc dài/ phát âm theo hình ảnh kèm từ vựng trên phần mềm. (Mỗi lần giáo viên nhấn vào từ để chạy lại âm thanh và cho trẻ đọc theo 3- 4 lần). 
- Cá nhân: Cô đến từng trẻ hỏi bằng tiếng Việt, trẻ chỉ vào bộ phận Đôi mắt và phát âm: Ears (Đôi tai). 
(Sau mỗi lần phát âm nếu trẻ phát âm chưa đúng, cô cho trẻ nghe và phát âm lại theo phần mềm/ hoặc cô hướng dẫn trẻ cách phát âm theo cô. Trẻ phát âm tốt cô động viên, khen trẻ (good/High five: Tốt)
- Cho trẻ chơi, phát âm, thể hiện biểu cảm bằng hành động phù hợp với từ: Ears
+ Cô làm điệu bộ sử dụng ngôn ngữ cơ thể biểu cảm hành động với đôi tai/hỏi trẻ bằng tiếng việt, yêu cầu trẻ trả lời bằng tiếng Anh: Ears
+ Làm ngược lại: Cô nói bằng tiếng anh (Ears) trẻ biểu cảm chỉ vào bộ phận tương ứng và gọi tên: Đôi tai
- Cả lớp phát âm lại 3 lần, cô hiệu lệnh  Two, three (Hai, ba), Again (đọc lại), One more time (Thêm một lần nữa).
b. Cho trẻ làm quen mẫu câu: My ears (Đôi tai của tôi) 
- Giáo viên cho trẻ nghe, giải thích nghĩa của câu bằng tiếng việt và cho trẻ đọc.
- Cả lớp/tổ/nhóm phát âm mẫu câu kèm hình ảnh trên phần mềm. (Giáo viên nhấn vào câu để chạy lại âm thanh cho trẻ đọc 3-4 lần ). 

- Cá nhân: Cô đến từng trẻ hỏi bằng tiếng Việt, trẻ chỉ vào bộ phận Đôi tai và phát âm: My Ears. Ngược lại, cô nói “My Ears”, trẻ làm điệu bộ chỉ vào đôi tai.
(Sau mỗi lần đọc nếu trẻ đọc chưa đúng, cô cho trẻ nghe và đọc lại theo cô. Trẻ đọc tốt cô động viên, khen trẻ (Good/High five: Tốt/ Đập tay)
- Cô cho trẻ chơi giới thiệu về bộ phận cơ thể mình: 
+ Các con ơi, khi được hỏi về đôi mắt, đôi tai của các con thì các con sẽ giới thiệu với mọi người như nào?
+ Cô mời nhóm bạn lên giới thiệu với mọi người về đôi mắt, đôi tai xinh xắn của chúng mình bằng tiếng Anh nhé! (Cho 4-5 trẻ lên thể hiện hành động điệu bộ và giới thiệu về đôi mắt, đôi tai bằng tiếng Anh)
+ Cho trẻ nhận xét về phần giới thiệu của các bạn:
 - Các con thấy các bạn giới thiệu về đôi mắt, đôi tai của mình có hay không? Cô nhận xét, động viên trẻ (phần giới thiệu của các con rất là biểu cảm và đáng yêu/ hoặc rất dễ thương)
- Cả lớp đọc lại 3 lần, cô hiệu lệnh Two, three (Hai, ba), Again (Lại), One more time (Một lần nữa)...
Hoạt động 2: Ôn tập từ vựng
+ TC1: Nhanh mắt nhanh chân (Chơi theo nhóm) 
- Cách chơi: Trên đây cô các hình ảnh nói về bộ phận cơ thể, tương ứng với 5 ô. Cô sẽ mời một nhóm bạn lên chơi, cùng vận động theo nhạc bài hát “Point and Touch”. Khi nghe thấy hiệu lệnh của cô phát âm các từ bằng tiếng Anh, các con sẽ nhanh chân chạy bật vào các ô vuông có hình ảnh phù hợp với nghĩa của từ cô vừa phát âm. Bạn nào làm sai bạn đó sẽ phải nhảy lò cò. Các con đã rõ cách chơi chưa?
- Bạn nào muốn lên chơi: (Teacher Me)
- Cô mời 5-6 trẻ trẻ lên chơi 3 lần.

- Sau mỗi lần chơi, cô cho cả lớp cùng kiểm tra, nhận xét, cho trẻ phát âm lại bạn 3 lần.	

- Trẻ chú ý lắng nghe nghe

- Trẻ phát âm cả lớp/tổ/nhóm
- Trẻ phát âm Eyes (Đôi mắt)

- Trẻ phát âm: Eyes

- Trẻ trả lời: Đôi mắt, Eyes

- Trẻ trả lời: Eyes

- Cả lớp phát âm

- Cả lớp, nhóm

- Trẻ nói tên đôi mắt: My Eyes/ Trẻ chỉ vào đôi mắt

- Cả lớp, đọc lại mẫu câu: My Eyes 

- Trẻ làm theo hiệu lệnh và vận động theo nhạc bài hát A Ram Sam Sam

- Trẻ chú ý lắng nghe nghe

- Cả lớp,/tổ/nhóm phát âm theo hình ảnh trên phần mềm.

- Trẻ phát âm kết hợp điệu bộ

- Trẻ gọi tên: Earts

- Trẻ trả lời: Đôi tai, Earts

- Trẻ trả lời: Earts

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Cả lớp/tổ/nhóm phát âm mẫu câu kèm hình ảnh trên phần mềm.
- Trẻ nói tên đôi mắt: My Ears/ Trẻ chỉ vào đôi tai

- Trẻ lên thể hiện điệu bộ giới thiệu về đôi mắt, đôi tai bằng mẫu câu tiếng Anh: My ears; My eyes

- Trẻ đưa ra nhận xét

- Cả lớp đọc: My ears (Đôi tai của tôi)

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ vận động theo bài hát, tìm về chiếc ghế có gắn hình ảnh: Mắt/tai

- Trẻ cùng cô kiểm tra và phát âm lại từ: Ears, Eyes

+ TC2: Hãy làm theo tôi (Chơi trò chơi tập thể cả lớp) 
- Cô chọn lại chủ đề Body Part > Bài hát > Walking Walking) 
- Cách chơi:  Các con sẽ đi vòng tròn vận động theo bài hát “Walking Walking”, khi nhạc dừng hãy chú ý lắng nghe cô phát âm mẫu câu bằng tiếng Anh chỉ về các bộ phận cơ thể. Nhiệm vụ của các con là nghe cô phát âm về bộ phận nào, các con hãy nhanh chóng chỉ tay vào bộ phận đó và bật vào vòng. Ngược lại khi cô chỉ tay vào bộ phận nào, các con hãy làm theo cô và phát âm bằng tiếng Anh tên gọi bộ phận đó và cùng bật ra khỏi vòng. Các con đã sẵn sàng để bước vào trò chơi chưa?
- Cô cho trẻ chơi 2 lần

- Kiểm tra, nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.	

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ hát vận động theo nhạc làm theo hiệu lệnh: Chỉ tay vào bộ phận cơ thể, bật vào vòng/ Làm theo cô chỉ tay vào bộ phận cơ thể và phát âm câu tiếng Anh chỉ tên gọi của bộ phận đó.

- Trẻ kiểm tra cùng cô	
3. Kết thúc (1 phút)		
- Các con ạ mỗi bộ phận trên cơ thể đều có nhiệm vụ và chức năng riêng, để cơ thể luôn khỏe mạnh các con hãy luôn chăm sóc và giữ gìn các bộ phận cơ thể của mình các con có đồng ý không nào?
- Giáo viên viên quay lại mục chủ đề 1: Body parts => Chọn mục Bài Hát=> Head, shoulders, knees and toes. 
- Để các con khắc sâu hơn nữa các từ vựng chỉ về bộ phận cơ thể mà chúng mình vừa được làm quen chúng ta cùng vận động theo nhạc bài hát: Head, shoulders, knees and toes.
- Cô cảm ơn tất cả các con đã rất hứng thú, vui vẻ tham gia vào giờ hoạt động LQVTA! Bây giờ chúng mình hãy chào tạm biệt các cô, các bác để tiếp tục cùng cô Thảo đi khám phá những điều thú vị ngày hôm nay nào!
- Goodbye (Giáo viên tạm biệt học sinh).	

- Yes

- Cả lớp đứng lên hát và vận động theo nhạc bài: Head, shoulders, knees and toes. 

- Goodbye teacher	
 
	Khánh An, ngày 11 tháng 4 năm 2025
NGƯỜI SOẠN

Đỗ Thị Thảo